Kanton St.Gallen
Amt für Volksschule
AVS-Schaufenster
Ausgabe 03/2026Kantonale Jugendsportcamps 2026 - Amt für Sport
Während der Schulferien können Jugendliche in einer erlebnisreichen Woche neue Sportarten entdecken. Die kantonalen Jugendsportcamps bieten sportliche Aktivitäten, Gruppenerlebnisse und die Möglichkeit andere Jugendliche kennenzulernen. Bei allen Camps stehen Fairness, Gleichbehandlung und ein respektvoller Umgang miteinander im Vordergrund.
Folgende Jugendsportcamps haben noch freie Plätze:
- Polysport Widnau neues Fenster: Mo, 06.07. – Sa, 11.07.2026 (Jg. 2008 - 2016) SG 1.26
- Polysport Rapperswil neues Fenster: Mo, 13.07. – Sa, 18.07.2026 (Jg. 2009 - 2015) SG 2.26
- Klettern, Bergsteigen Meglisalp neues Fenster: Mo, 03.08. – Sa, 08.08.2026 (Jg. 2008 - 2016) SG 3.26
- Polysport Tenero neues Fenster: So, 04.10. – Sa, 10.10.2026 (Jg. 2010 - 2014) SG 4.26
- Ski/Snowboard Flumserberg neues Fenster: Sa, 26.12. – Do, 31.12.2026 (Jg. 2010 - 2015) SG 5.26
Weitere Angebote auf jugendsportcamps.ch neues Fenster
Das Amt für Sport des Kantons St.Gallen gibt Ihnen gerne weitere Auskünfte zu den Jugendsportcamps.
Silvia Enzler, Verantwortliche Jugendsportcamps
T +41 58 229 39 23
silvia.enzler@sg.ch
Kantonaler Mädchentag St.Gallen 2026 – Samstag, 9. Mai 2026 in Wil
Der Kantonale Mädchentag St.Gallen neues Fenster ist ein besonderer, inspirierender und erlebnisreicher Tag für Mädchen der 6. bis 9. Klasse aus dem ganzen Kanton. Organisiert wird der Anlass in diesem Jahr von der Jugendarbeit Wil und der Jugendarbeit Gossau. Austragungsort ist die Kantonsschule Wil.
Der Kantonale Mädchentag bietet einen geschützten und wertschätzenden Rahmen, in dem junge Mädchen sich entfalten, Neues wagen und über sich hinauswachsen dürfen. Aus einer breiten Palette an kreativen, sportlichen und thematisch vielfältigen Workshops wählen die Teilnehmerinnen ihr persönliches Wunschthema. Dabei entdecken sie neue Interessen, entwickeln ihre Stärken weiter und begegnen inspirierenden Persönlichkeiten, die Mut machen und Perspektiven eröffnen.
Gleichzeitig entsteht ein lebendiger Austausch zwischen Mädchen aus unterschiedlichen Regionen des Kantons St.Gallen.
Ein besonderes Highlight bildet der Tagesabschluss mit einer altersgerechten «Muted Party», bei der gemeinsam gefeiert und der erlebnisreiche Tag stimmungsvoll abgerundet wird. Für die Verpflegung ist gesorgt und die Teilnahme ist kostenlos.
Anmeldung: bis 1. April 2026 über die Website neues Fenster
Kontakt: Alexandra Büchi, Jugendarbeit Stadt Wil, alexandra.buechi@stadtwil.ch
Jugendsession des Jupa SG AI AR «Vo de Schuelbank id Zuekunft», 9. Mai 2026, Herisau
Das Jugendparlament neues Fenster St.Gallen, Appenzell Innerrhoden und Appenzell Ausserrhoden lädt alle interessierten Jugendlichen und jungen Erwachsenen zwischen 14 und 26 Jahre zur 53. Jugendsession ein. Diese Jugendsession nimmt sich aktuellen Themen aus Bildung und Arbeit an. An der Jugendsession bietet sich in verschiedenen Programmpunkten die perfekte Gelegenheit für junge Menschen diese politischen Themen zu vertiefen und sich eine eigene Meinung zu bilden. Zudem bietet der Crashkurs zum Thema Arbeitswelt hilfreiche Infos und Tipps. Weitere Informationen und Anmeldemöglichkeit finden sich online neues Fenster.
Kontakt: Simon Herzog, Jupa SG AI AR, sekretariat@jupasgaiar.ch
Mitteilungen der PHSG
Master Early Childhood Studies
Im Masterstudiengang Early Childhood Studies vertiefen Sie Ihr Fachwissen sowie pädagogische und methodische Kompetenzen in der (früh-)kindlichen Bildung und Entwicklung. Der Abschluss eröffnet zahlreiche Perspektiven: Absolvent:innen qualifizieren sich für Forschung, Lehre, Aus- und Weiterbildung, Beratung und Organisationsentwicklung. Zudem dient der Master als Zugangsvoraussetzung für ein Promotionsstudium. Online-Informationsveranstaltungen und Schnuppertage bieten Einblick in das Studium. Die Studienleitung steht für Fragen zur Verfügung
Informationsveranstaltungen und Schnuppertage:
- Infoveranstaltung, Mittwoch, 25. März 2026, 18.00–19.00 Uhr, online
- Schnupperhalbtag, Samstag, 24. April 2026, 09.00–12.30 Uhr, Rorschach,
Hochschulgebäude Stella Maris
Weiterbildungsreihe «Umgang mit besonderem Verhalten im Schulalltag»
Die PHSG führt 2026 ihre Weiterbildungsreihe fort, in der Lehr- und Fachpersonen ihren Umgang mit herausfordernden Situationen vertiefen können. Die Veranstaltungen verbinden kurze fachliche Inputs (online) mit praxisorientierten Workshops (in Präsenz).
Im ersten Halbjahr stehen drei Themen im Mittelpunkt, die sich im pädagogischen Alltag häufig gegenseitig beeinflussen: Situationen, in denen Belastung entsteht, Herausforderungen aufgrund sprachlicher Hürden sowie Fragestellungen im Umgang mit Lernenden im Autismus-Spektrum. Die Reihe umfasst folgende Angebote:
- Stress und Belastungsreaktionen im Lehralltag: Wie Belastung entsteht, welche Signale ernst genommen werden sollten und wie ein professioneller Umgang im Alltag aussehen kann.
- „Wenn Sprache fehlt, kann Verhalten laut werden“: Lesemotivationsförderung als präventiver
Ansatz, wenn sprachliche Hürden zu herausfordernden Situationen führen. - Schüler:innen im Autismus-Spektrum in der Regelschule: Einblick in das Autismus-Spektrum
und konkrete Hinweise zur Begleitung im Unterricht.
Digitale Transformation in der Schule - Angebote aus den ITBO-Projekten der PHSG
Im Rahmen der IT-Bildungsoffensive (ITBO) des Kantons St.Gallen entstehen gemeinsam mit Schulen innovative Ansätze für Unterricht und Schulentwicklung. Diese Erfahrungen und Angebote stehen allen Schulen auf der zITBOx neues Fenster zur Verfügung und sollen bei der Weiterentwicklung von Unterricht und Organisation unterstützen.
Aktuelle Veranstaltungen und neue Materialien:
zITBOx Talks – Onlineaustasuch zu Themen rundum die Digitalisierung
Ein Talk verpasst? Dann sehen Sie sich die Aufzeichnung auf Youtube an unter
www.youtube.com/@zitbox. neues Fenster
Einsatzmöglichkeiten der LEGO® SERIOUS PLAY® Methode Dienstag, 24. März von 12.30 – 13.15 Uhr
Wie können komplexe Themen der Schulentwicklung im Arbeitsalltag begreifbar gemacht und dialogisch erarbeitet werden? Die Antwort kann in bunten Steinen und dem «Denken mit den Händen» liegen.
Tauchen Sie in die Welt der LEGO® SERIOUS PLAY® (LSP) Methode ein, die Kommunikation, Problemlösung und Kreaktivität fördert. Samuel Müller, Leiter des ITBO Modellschulprojekts, PHSG und Corinne Fust, Schulleiterin der Modellschule PSNLZ, beleuchten die Bandbreite der Einsatzmöglichkeiten im Kontext der Volksschule, zum Beispiel wie die PSNLZ den Prozess für die Gestaltung neuer Schulräume genutzt hat.
Lernprozesse mit dem «adaptiven Lernloop» gestalten Donnerstag, 23. April von 12.30 – 13.15 Uhr
Mit den Modelschulen im Szenario «Adaptives Lernen» wurde gemeinsam der «adaptive Lernloop» entwickelt, der als Instrument dient, das Lernangebot an den Lernstand, das Tempo und die Bedürfnisse der Lernenden anzupassen. Im Zentrum steht ein einfaches und wirkungsvolles Prinzip: Lernen ist kein linearer Ablauf, sondern ein zyklischer Prozess aus Beobachten, Diagnostizieren, Handeln, Feedback, Reflexion und Weiterentwicklung.
Matthias Vogel und Sandra Steiner, Projektbegleiter:innen im Modellschulprojekt der ITBO, PHSG geben Einblick in zentrale Erkenntnisse aus der Praxis und zeigen konkrete Beispiele, wie der Loop für die Unterrichtsgestaltung und die Schulentwicklung genutzt werden kann.
Handreichung «Blended Learning» unterstützt Schulen im Alltag
Blendend Learning verbindet verschiedene Lehr- und Lernformen sowie Lernorte und kombiniert beispielsweise analoge und digitale Medien, gemeinsames und individuelles Lernen sowie unterschiedliche Lernsettings und leifert unterschiediche Ansätze der Unterrchtsgestaltung.
Die Handreichung Blended Learning bietet Lehrpersonen, PICTS, Schulleitungen und Behörden einen umfassenden Überblick über die Grundlagen, Methoden, Werkzeuge und Umsetzungsformen von Blended Learning in der Volksschule, sowie eine Sammlung aktueller Erkenntnisse aus den ITBO- Modellschulen, Best Practices und konkrete Handlungsempfehlungen für.
Die Handreichung unterstützt Lehrpersonen bei der Entwicklung und Umsetzung von Blended- Learning-Formaten und erleichtert mit praktische Tool-Tipps den Einstieg. Für Leitungspersonen bietet die Handreichung Anleitungen zur Standortbestimmung und Konzeption, mögliche Wege zur Einführung und Evaluation. Sie zeigt beispielhafte Vorgehensweisen, Stolpersteine und Gelingensbedingungen auf, ergänzt durch Checklisten.
Musik - Kurswochen Arosa - Arosa Kultur
Arosa Kultur führt im Sommer 2026 zum 40. Mal die „Musik-Kurswochen Arosa“ durch. Nebst zahlreichen Interpretationskursen für verschiedenste Instrumente sowie Blasmusik- und Chorwochen finden auch einige didaktische Kurse für Kindergärtner:innen und Lehrer:innen statt. So zum Beispiel der Kurs „Material wird Klang – ein Instrumentenbau- und Spielkurs“ unter der Leitung von Boris Lanz. Hier erhalten Lehrkräfte neue Impulse für ihren Sing- und Musikunterricht. Gitarre als Begleitinstrument ist ein weiterer Kurs, der bei Lehrkräften jedes Jahr gut ankommt. Diverse Anfängerkurs (u.a. Alphorn, afrikanische Trommeln, Klangbrett, Ukulele, Handpan, etc.) bereichern das Angebot weiter.
Weitere Informationen:
Arosa Kultur, 7050 Arosa
Tel + 41 81 353 87 47
info@arosakultur.ch
musikkurswochen.ch neues Fenster
Schulangebote für das Jahr 2026 - BirdLife
Die ersten Anzeichen des Frühlings sind spürbar – der ideale Zeitpunkt, um mit Ihrer Klasse die erwachende Natur zu entdecken: die rückkehrenden Zugvögel, die spriessenden Knospen und die Wunder der lokalen Artenvielfalt. Bereits im Vorfrühling können wir mit pädagogischen Aktivitäten die Neugier der Kinder und Jugendlichen wecken und ihnen die lokale Fauna und Flora näherbringen.
Mit dem Frühling beginnt auch die Hochsaison der BirdLife-Naturzentren. In diesem Newsletter stellen wir die Schulangebote der Zentren vor, präsentieren unser Angebot an Animationen im Klassenzimmer und draussen sowie den Vogel des Jahres 2026.
Viel Spass beim Lesen!
BirdLife Schweiz
Ihre Erfahrung zählt – Umfrage zu KI im Unterricht - Verein Smartfeld
Vielen Dank, dass Sie sich ein paar Minuten Zeit nehmen. Mit dieser Umfrage möchten wir besser verstehen, wie Lehrpersonen Künstliche Intelligenz (KI) heute erleben, einschätzen und nutzen – und was sie brauchen, damit KI im Unterricht wirklich unterstützend wirken kann.
Ziel ist es, Lehrpersonen durch passende Rahmenbedingungen, Bildungsangebote und Begleitung zu stärken und gemeinsam das Lernen der Zukunft mitzugestalten.
🕒 Dauer: ca. 10–15 Minuten
🔒 Anonym: Alle Antworten werden vertraulich ausgewertet
🙌 Freiwillig: Ihre Teilnahme ist selbstverständlich freiwillig
Vielen Dank, dass Sie mit Ihrer Perspektive dazu beitragen, den sinnvollen Einsatz von KI im Unterricht weiterzuentwickeln.
Orientierungsrahmen «Chancengerechte Schule» - Allianz Chance+
Die Allianz Chance+ hat ihren neuen Orientierungsrahmen «Chancengerechte Schule» veröffentlicht. Das Dokument zeigt auf, welche Merkmale eine chancengerechtere Schule auszeichnen, welchen Nutzen Schulen daraus ziehen und welche konkreten Schritte sie unternehmen können, um Bildungsbenachteiligungen systematisch zu reduzieren. Der Orientierungsrahmen versteht sich als agiles Input‑Instrument, das Schulen und Schulgemeinden bei ihrer Weiterentwicklung unterstützt und Impulse für Unterricht, Schulteam, Schulkultur und Angebote liefert.
Mehr Informationen zu Allianz Chance+ neues Fenster
«Freifahrt Kultur»: Kultur kostenlos mit dem ÖV erreichen
Mit «Freifahrt Kultur» reisen Klassen zwei Mal pro Schuljahr kostenlos mit Bus und Bahn zur kulturellen Bildung. Denn «Freifahrt Kultur» berechtigt innerhalb des Kantons St.Gallen, des Landes Vorarlberg und des Fürstentums Liechtenstein zur unentgeltlichen Hin- und Rückreise zwischen der Schule und einer von über 300 kulturellen Destinationen, auch grenzüberschreitend. Sämtliche Stufen der Volks- und Mittelschulen haben Anrecht, von dieser Möglichkeit zu profitieren. Pro Schulklasse und Fahrt ist jeweils ein separates Ticket zu lösen. Eintritte sind nicht inkludiert.
Hier geht’s zur Ticketbuchung sowie den weiteren Details neues Fenster
«Sie sprechen nicht – aber sie singen»: mit Kultur bedarfsorientiert unterrichten
Immer mehr Lehrpersonen erleben, dass Kinder mit Sprachdefiziten kämpfen: vom fehlerhaften Umgang mit Worten bis hin zur kompletten Sprachverweigerung. Eine davon ist Karin Bäumlin, Kindergarten- und Unterstufenlehrperson in Uzwil. Für den Sommer 2026 hat sie – betreut von Kulturagent:in Jelena Moser – deswegen ein Projekt der besonderen Art geplant: Jodeln zum Spass und mit logopädischem Aspekt. Im kklick-Blog verrät sie mehr dazu.
kklick-Fokus: «Zum Beispiel Jeanne»
Im Zentrum der Geschichte, die zwischen 28. April und 9. Mai 2026 in der Lokremise Wil zu sehen ist, steht die junge Widerstandskämpferin Jeanne d’Arc. Jeanne hat vor rund 600 Jahren gelebt und steht auch heute noch für Ideale wie Selbstbestimmung und das Aufbegehren gegen Ungerechtigkeiten. Jugendtheater in Dialektfassung für das 7. bis 12. Schuljahr. Vorbereitende Workshops auf Anfrage.
Aus der kklick-Agenda: «Spuren – Fährten, Frass und Federn» - für Lehrpersonen
Was lebt, hinterlässt Spuren: Trittspuren, abgenagte Tannenzapfen, Nester – und bring oft Rätselhaftes mit sich. Am Mittwoch, 20. Mai 2026, gibt es im Naturmuseum St.Gallen für Lehrpersonen ab 18.00 Uhr eine Einführung in diese Sonderausstellung inklusive Informationen rund um den Ausstellungsbesuch mit der Schulklasse. Für Kindergarten bis 12. Schuljahr.
